10月24日下午，同心实验学校迎来了一批特殊的客人——教育学博士、深圳大学高天明教授一行。高教授曾参与了深圳市教育发展规划制定，指导过多所深圳市知名学校发展规划的制定，此次特意来为同心实验学校传经送宝，为学校的发展出谋划策。

同心实验学校全体行政在方校长的带领下，一起参与了本次研讨会。会议旨在与专家进行思想碰撞，在专家的指导下，筹备设计学校的发展规划，为学校的美好未来构建蓝图。

研讨会上，方校长首先对学校的办学条件和规模等现状做了简要介绍。然后详细解读了学校的办学目标、育人目标和校风、教风、学风。方校长表示，学校刚刚开办，目前还存在很多困难，但是作为学校领导层，要高瞻远瞩，做好发展规划，循序渐进地落实到实际行动中，才能实现办学愿景。

高教授评价方校长低调、谦虚、朴实，接地气。他认为，一个学校的发展是基于规划发展的，要在行动中落实规划，在实施中调整规划。而方校长把学校发展规划放在管理的首要位置，实乃聪明睿智之举。

他在指导设计学校发展规划时提出，学校发展过程应该讲究系统性、合作性、持续性、进步性和强化性；而学校发展规划也应包含效率因素、改进因素、质量因素，以及活用性、变化性、制度性等要素。他说，每个学校都是独一无二的，适合自己的规划才是最好的。而作为一个刚刚开办的学校，领导层也要做好迎接变化、迎接挑战的准备。

东莞市教育局王裕副局长评价方校长是一位经验丰富，有教育热情的优秀校长。他认为，学校领导班子不仅是学校的管理者，更应该是学校发展规划的设计者。他建议将课程体系与学校名称相融合，营造诸如大悦读、大健康的良好成长环境，促进学校和谐发展。

罗湖区退休校长李俊锋校长在研讨会上说，方校长在同心实验学校创办之初就携全体行政向专家请教，共商学校发展大事，是一位务实型校长。他认为，在目前教育矛盾繁多的大教育背景下，设计学校发展规划非常有必要。在学校将发展核心定为提升教育质量的基础上，他建议细化“同心”，可将其分为几大主题，如：心系祖国、心系教育、心系教师、心系学生、心系课堂等，这样，学校的规划将更具系统性。

研讨会最后，所有参会人员与高教授一行合影留念，并在会后与专家们交流学校发展规划的具体设计方案。我们相信，在专家的引领下，在方校长的指导和全体行政人员的倾力合作下，学校发展的美好蓝图一定能落地生根、开繁花、结硕果！