当你看到这样的图片，你会想到什么？起跑线？终点线？跨过去就是未来？对，但也不完全对！更精彩的回答是：迈出这一步，希望就在脚下！

   这只是一场特别的讲座中的一个缩影！3月15日下午，一场别开生面的“增值幸福课堂教学”讲座在同心实验学校掀起了一阵热潮。

  本次讲座特邀深圳大学教授、浙江大学教育学博士后、英国兰开夏中央大学高级访问者高天明教授来主讲，整场讲座以对话与图片展示加解读的方式进行，大量图片给老师们带来强烈的视觉冲击，同时也激起了老师们积极思考并参与对话的热情。纯英文朗读及解读更是勾起了老师们的好奇心。那么这场讲座到底想告诉老师们什么呢？

　　幸福是什么？一千个人就有一千种回答！有的老师说，幸福就是健康、快乐；有的老师说，幸福是将工作和自己的兴趣结合在一起；有的老师说，幸福是自己在专业上不断发展；有的老师说，幸福是每天认真完成教学任务后的轻松……

   什么样的课堂才是幸福课堂呢？如何让课堂教学增值呢？且听高教授细细道来。

   幸福课堂教学是以人的情感培养为目的的教育, 通过这种教育培养能够创造幸福、拥有幸福的人。参与、体验、合作、鉴赏、分享……这些都是幸福课堂的重要因素，通过教学，发展学生的自信力、领导力、合作力、鉴赏力、表达力、创造力，培养学生的批判性思维和质疑能力，让学生在课堂上焕发出学习的热情和活力，获得快乐和幸福的学习体验，这样的课堂就增值了，这就是增值幸福课堂。

   短短的一个小时，在高教授的引导下，老师们畅所欲言，认真聆听他的指导，初步认识了幸福课堂，了解了增值教育，对增值幸福课堂有了更多期待。虽然才刚刚接触，但是老师们热情高涨，学校也表示将在高教授的指导下努力尝试打造增值幸福课堂，让学生获得更好的学习体验，取得更好的学习效果。让我们一起为同心的未来期许，为同心的幸福守望！